Тема 4. Определение количества информации

        ✅Определение количества информации

✅Видеоразбор задачи "Вероятностный подход к определению количества информации"

✅Видеоразбор задачи "Алфавитный подход к определению количества информации"


Итак, начнём...


Определение количества информации

Единицы измерения информации

Бит – 0 или 1

Байт = 8 бит = 23 бит

Килобайт = 1024 байт = 210 байт

Мегабайт = 1024 килобайт = 210 килобайт

Гигабайт = 1024 мегабайт = 210мегабайт

Терабайт = 1024 гигабайт = 210 гигабайт

Петабайт = 1024 терабайт = 210 терабайт

Эксабайт = 1024 петабайт = 210 петабайт

Зеттабайт = 1024 эксабайт = 210 эксабайт

Йоттабайт =1024 зеттабайт = 210 зеттабайт

 

Экскурс

Клод Шеннон в 1948 году впервые использовал слово «bit» для обозначения наименьшей единицы информации в статье «Математическая теория связи». Происхождение этого слова он приписывал Джону Тьюки, использовавшему сокращение «bit» вместо слов «binary digit» в заметке лаборатории Белла от 9 января 1947 года.

В зависимости от точек зрения, бит может определяться следующими способами:

1.     По Шеннону:

1.1.         бит — это двоичный логарифм вероятности равновероятных событий или сумма произведений вероятности на двоичный логарифм вероятности при равновероятных событиях; см. информационная энтропия;

1.2.         бит — базовая единица измерения количества информации, равная количеству информации, содержащемуся в опыте, имеющем два равновероятных исхода; см. информационная энтропия. Это тождественно количеству информации в ответе на вопрос, допускающий ответ «да» или «нет» и никакого другого (то есть такое количество информации, которое позволяет однозначно ответить на поставленный вопрос);

  2. Один разряд двоичного кода (двоичная цифра) может принимать только два взаимоисключающих значения: «да» или «нет», «1» или «0», «включено» или «выключено», и т. п.

В электронике одному двоичному разряду соответствует один двоичный триггер (триггер, имеющий два устойчивых состояния).

В вычислительной технике и сетях передачи данных значения «0» и «1», обычно, передаются различными уровнями либо напряжения, либо тока. Например, в микросхемах на основе транзисторно-транзисторной логики значение «0» представляется напряжением в диапазоне от +0 до +0.8 В, а значение «1» — напряжением в диапазоне от +2.4 до +5.0 В.

Источник экскурса: Википедия

Вероятностный подход к определению количества информации

Сообщение – информативный поток, который в процессе передачи информации поступает к человеку. Сообщение несет информацию для человека, если содержащиеся в нем сведения являются для него новыми и понятными. Процесс познания окружающего мира приводит к накоплению информации в форме знаний. Получение новой информации приводит к расширению знания, то есть к уменьшению неопределённости знаний.
Данный подход к информации как мере уменьшения неопределённости знания позволяет количественно измерять информацию.

Единица измерения информации называется бит. Сообщение, уменьшающее неопределённость знаний человека в два раза, несёт 1 бит информации.

Вычисление количества информации для равновероятных событий (равновероятность обозначает, что ни одно событие не имеет преимуществ перед другими) определяется по формуле Хартли, которая предложена Ральфом Хартлом в 1928 г. Формула Хартли - частный случай формулы Шеннона для равновероятных событий:

N=2i  

где N – число возможных событий, i – количество информации одного события в битах.
Данная формула является показательным уравнением относительно неизвестной i.

Из математики известно, что решение такого уравнения имеет вид:

I = log2N

- логарифм от N по основанию 2. Если N равно целой степени двойки (2, 4, 8, 16, и т.д.), то такое уравнение можно решить "в уме". В противном случае количество информации становится нецелой величиной, и для решения задачи придётся воспользоваться таблицей логарифмов.

Разбор задач: вероятностный подход к определению количества информации

Рассмотрим задачи:

Задача 1. В коробке 32 карандаша, все карандаши разного цвета. Наугад вытащили красный. Какое количество информации при этом было получено?

Решение: Так как вытаскивание карандаша любого цвета из имеющихся в коробке 32 карандашей является равновероятным, то число возможных событий равно 32.

N = 32, i = ?        N = 2i, 32 = 25, i = 5 бит.

Ответ: 5 бит.

_____________________________________________________________________ 

Задача 2. Сообщение о том, что ваш друг живёт на 10 этаже, несёт 4 бита информации. Сколько этажей в доме?

Решение: 

i = 4, N = ?           N = 2i, N = 24, N = 16 этажей

 Ответ: 16 этажей.

_____________________________________________________________________

Задача 3. В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами, на каждом – по 8 полок. Ученику сообщили, что нужный учебник находится на 2-ой полке 4-го стеллажа. Какое количество информации получил ученик?

Решение:

1) Число стеллажей (событий) – 16.

          N1 = 16, N1 = 2I, 16 = 2I, 16 = 24, i1= 4 бита.

2) Число полок на каждом стеллаже (событий) – 8,

         N2 = 8, N2 = 2I, 8 = 23, i2 = 3 бита.

3) i = i1 + i2,         i = 4 бита + 3 бита = 7 бит.

Ответ: 7 бит.

_____________________________________________________________________ 

Задача 4. Загадывают число в диапазоне от 1 до 200. Какое наименьшее количество вопросов надо задать, чтобы наверняка отгадать число. На вопросы можно отвечать только «Да» или «Нет».

Решение: Правильная стратегия состоит в том, чтобы количество вариантов каждый раз уменьшалось вдвое.

Например, загадано число 152.

1 вопрос: Число >100?  Да.

2 вопрос: Число < 150? Нет.

3 вопрос: Число > 175? Нет. и т. д.

……………………………………………

Количество событий в каждом варианте будет одинаково, и их отгадывание равновероятно. N =2i, 200 = 2i, 7 < i < 8. Т. к. количество вопросов нецелым числом быть не может, то необходимо задать не более 8 вопросов.

Ответ: 8 вопросов

Контрольный вопрос: вероятностный подход к определению количества информации

Сообщение о том, что Петя живет во втором подъезде, несет 3 бита информации. Сколько подъездов в доме?


 Видеоразбор задачи "Вероятностный подход к определению количества информации" (ссылка->)

https://www.youtube.com/watch?v=1_23ZM0S1X0

Видеоразбор задачи "Алфавитный подход к определению количества информации" (ссылка->)

Комментариев нет:

Отправить комментарий